D.I.R Floortime
D: Developmet – означает развитие и относится к социально-эмоциональному развитию ребенка.
I: Individual differences - относится к индивидуальным различиям, которые есть у ребенка с рождения.
R: Утверждая, что это подход, основанный на отношениях, он заявляет, что социально-эмоциональное развитие может развиваться только в рамках отношений родитель-ребенок.
‘D.I.R’ используется для выражения теории этого метода, а ‘floortime’ используется для выражения практической части.
Детский психиатр д-р. Основная цель D.I.R Floortime, которую Стэнли Гринспан назвал “Игра на полу”; Это позволить родителям распознать сильные стороны своих детей и правильно общаться с ними, а также облегчить им преодоление ограничений, с которыми они сталкиваются в повседневной жизни. D.I.R Floortime направлен на выявление сильных сторон детей и сосредоточение внимания на аспектах успеха ребенка, включая детей всех возрастных групп и особых потребностей и их семьи с задержкой/риском развития, риском/диагнозом аутизма, церебральным параличом, эпилепсией или типичным развитием. стремится работать. Семьи являются краеугольным камнем этой теории.
Распознавание рисков развития в самый ранний период!
-
Неспособность инициировать или поддерживать общение
-
Ограничение в установлении и поддержании зрительного контакта
-
Ограниченные навыки подражания
-
Неспособность перейти к воображаемой игре
-
Моторные стереотипные поведения (Быстрое встряхивание рук и рук)
-
Повторяющиеся модели поведения
-
Не поворачивается, когда зовут по имени
Тесты, применяемые в отделении развития ребенка
-
Денверский II скрининговый тест развития
-
Тест внимания Moxo
-
Тест внимания Бурдона
-
Франкфуртский тест внимания
-
Проективные оценочные тесты (Нарисуй человека, Нарисуй семью, Нарисуй несуществующее животное, Нарисуй дом, Нарисуй дерево, Нарисуй кактус)
-
CARS (Шкала оценки детского аутизма)
