Face-To-Face Vs. Online Behavioral Parent Training for Young Children with ADHD: Child and Parent Outcomes.

196 küçük yaşta DEHB'li çocuk ve ebeveyninin dahil edildiği bu RCT'de, yüz yüze ve asenkron çevrimiçi davranışsal ebeveyn eğitimi (Behavioral Parent Training) arasında katılım, etkinlik ve kabul edilebilirlik açısından anlamlı fark bulunmamış; her iki uygulama da bekleme listesi kontrolüne kıyasla çocuğun DEHB/karşı gelme-saldırganlık davranışlarında ve ebeveyn pesimizminde orta düzeyde anlamlı iyileşme (d=0.41-0.74) ve gözlemlenen olumlu ebeveynlik davranışında artış sağlamış.

Çocuğun öz-düzenleme becerileri ve gözlemlenen olumsuz davranışlarda anlamlı fark saptanmamış. Bu bulgular, kliniğe erişimi kısıtlı ailelerde asenkron çevrimiçi davranışsal ebeveyn eğitiminin yüz yüze tedaviye eşdeğer, uygulanabilir bir alternatif olabileceğini gösteriyor.