Febrile Seizures and School Performance.

Danimarka'da 672.119 çocuğu kapsayan ulusal kayıt çalışmasında, febril nöbet öyküsü olan çocukların (n=26.173) standardize okul testi (okuma/matematik) puanları akranlarına göre ortalama sadece 0.4 puan (100 üzerinden) düşük bulunmuş — yani genel olarak akademik performans akranlarla kıyaslanabilir düzeyde.

Ancak tekrarlayan hastane başvurusu gerektiren febril nöbetlerde (≥7 kez) fark -5.8 puana kadar büyüyor; ayrıca epilepsi gelişen çocuklarda (febril nöbetlilerin %3.2'si) fark -7.2 puana ulaşıyor. Bu bulgu, tek/az sayıda febril nöbet geçiren çocuklarda ailelere güven verilebileceğini, ancak sık tekrarlayan nöbet veya epilepsi gelişen alt grubun ek eğitim desteğinden faydalanabileceğini gösteriyor.