Tez-tez Verilən Suallar

Bu bölmədə diaqnoz prosesinin müxtəlif mərhələlərində ailələrin ən tez-tez verdiyi sualları qısa və birbaşa cavablarla bir araya gətirdik. Hər cavabın yanında mövzunun ətraflı şəkildə nəzərdən keçirildiyi bölməni qeyd etdik.

"Uşağımın ASB olduğunu necə anlayaram?"

Tək başına qəti bir əlamət yoxdur; ASB inkişaf tarixçəsi və birbaşa davranış müşahidəsinin bir araya gətirilməsi ilə təcrübəli bir klinisyen tərəfindən qoyulan bir diaqnozdur. 10-cu Bölmədə nəzərdən keçirdiyimiz erkən əlamətlər və 16-cı Bölmədə nəzərdən keçirdiyimiz skrininq vasitələri ilk yönləndirmə üçün yol göstəricidir; ancaq nihai diaqnoz 15-19-cu Bölmələrdə ətraflı şəkildə nəzərdən keçirdiyimiz hərtərəfli bir qiymətləndirmə prosesini tələb edir.

"Autizm sonradan keçirmi?"

Xeyr, ASB ömür boyu davam edən bir neyroinkişaf fərqliliyidir; ancaq erkən və uyğun dəstəklə uşaqların əksəriyyəti nəzərəçarpacaq irəliləyiş qeyd edir və bəzilərində klinik mənzərə zamanla böyük ölçüdə yüngülləşə bilər (bax: 2-ci Bölmə).

"Neçə yaşına qədər müdaxiləyə başlamaq 'vaxtında' sayılır?"

Erkən müdaxilənin (xüsusən 2-3 yaş öncəsi) əlavə üstünlükləri olsa da, heç bir yaş "gec" deyil; hər yaşda edilən düzgün və intensiv müdaxilə mənalı fayda təmin edə bilər (bax: 1-ci və 20-ci Bölmələr).

"Uşağım heç danışmır, heç danışmayacaqmı?"

Bunu bu gündən qəti şəkildə proqnozlaşdırmaq mümkün deyil; dil inkişafı ASB-də ən dəyişkən sahələrdən biridir (bax: 9-cu Bölmə). Şifahi dil məhdud qalsa belə, alternativ və dəstəkləyici ünsiyyət metodları (bax: 22-ci Bölmə) uşağınızın effektiv şəkildə ünsiyyət qurmasını təmin edə bilər.

"ABA etdirmək məcburiyyətindəyəmmi, zərərli olduğunu eşitdim?"

ABA-nın keyfiyyəti tətbiq tərzinə görə böyük fərqlilik göstərir; 21-ci Bölmədə nəzərdən keçirdiyimiz kimi, uşaqyönümlü, oyun əsaslı və zərərsiz özünütənzimləmə davranışlarına hörmətlə tətbiq edilən müasir ABA güclü sübut bazasına malikdir. Proqramı seçərkən 21-ci Bölmədəki sualları təminatçınıza verməyinizi tövsiyə edirik.

"Bacımın/həyat yoldaşımın uşağında da ASB çıxarmı?"

ASB-nin ailəvi təkrarlanma riski ümumi populyasiyaya nisbətən yüksəkdir (bax: 4-cü Bölmə); ancaq qətilik daşımır. Bu mövzuda ətraflı məlumat üçün genetik məsləhət almağınız tövsiyə olunur.

"Pəhriz dəyişikliyi (qlütensiz-kazeinsiz) etməliyəmmi?"

Sübut olunmuş bir çölyak və ya süd zülalı allergiyası/dözümsüzlüyü yoxdursa, bu pəhrizlərin ASB nüvə əlamətlərini yaxşılaşdırdığına dair güclü sübut yoxdur və lüzumsuz məhdudiyyət riski daşıyır (bax: 28-ci Bölmə). Hər hansı bir pəhriz dəyişikliyini qidalanma mütəxəssisinizlə qiymətləndirin.

"Məktəbdə inteqrasiya təhsili, yoxsa xüsusi təhsil sinfi daha yaxşıdır?"

Tək bir düzgün cavab yoxdur; seçim uşağınızın fərdi profilinə (şiddət səviyyəsi, koqnitiv qabiliyyət, sensor ehtiyaclar) görə edilməlidir (bax: 33-cü Bölmə). "Ən az məhdudlaşdırıcı, ən uyğun mühit" prinsipi ümumi bir bələdçidir.

"Özümü çox tükənmiş hiss edirəm, normaldırmı?"

Bəli, son dərəcə normaldır və geniş yayılmış bir təcrübədir (bax: 40-cı Bölmə). Bu bir uğursuzluq əlaməti deyil, dəstək almağınızın lazım olduğunu göstərən bir siqnaldır; xahiş edirik bu mövzuda tək qalmayın.

"Ekzosom/kök hüceyrə və ya TMS müalicəsini sınamalıyammı?"

Bu yanaşmalar güclü bir mexaniki əsasa malik olmaqla yanaşı, geniş miqyaslı sübut bazası hələ də inkişaf edir (bax: 27-ci Bölmə). Bu seçimləri mövcud davranış və təhsil müdaxilələrinin əvəzinə deyil, onlarla birlikdə, təcrübəli bir uşaq nevrologiyası mərkəzi ilə açıq bir dialoq içində qiymətləndirməyinizi tövsiyə edirik.

"Uşağımın bacı-qardaşına necə izah etməliyəm?"

Yaşına uyğun, sadə və dürüst bir dildə, birdəfəlik bir "böyük söhbət" əvəzinə zamana yayılmış kiçik izahatlarla anlatmaq tövsiyə olunur (bax: 39-cu Bölmə). Bacı-qardaşın suallarını mühakimə etmədən cavablandırmaq və qısqanclıq kimi duyğularını normallaşdırmaq vacibdir.

"Yuxu dərmanı (melatonin) vermək təhlükəsizdirmi?"

Aşağı doza melatonin həkim nəzarəti altında və davranış strategiyaları sınandıqdan sonra qiymətləndirilə biləcək, nisbətən təhlükəsiz bir seçimdir; ancaq öz-özünüzə başlamadan əvvəl mütləq uşağınızı izləyən həkiminizə məsləhətləşin (bax: 30-cu Bölmə).

"Uşağım məktəbdə 'problemsiz', amma evdə çox çətinlik çəkir, nə üçün?"

Bu nizam, xüsusən qız uşaqlarında tez-tez görülən "kamuflyaj" (sosial çətinliyi şüurlu şəkildə gizlətmə) ilə əlaqəli ola bilər; məktəbdəki "performans" böyük bir yorğunluğa səbəb olur və bu yorğunluq təhlükəsiz hiss edilən ev mühitində üzə çıxır (bax: 11-ci Bölmə). Bu uyğunsuzluq ASB ehtimalını istisna etmir; əksinə mühüm bir tapıntı kimi qiymətləndirilməlidir.

Əlavələr: İstifadəyə Hazır Şablonlar

Bu bölmədəki üç şablonu çoxaldaraq və ya öz mətn redaktorunuzda yenidən yaradaraq müntəzəm olaraq istifadə edə bilərsiniz. Hər şablonun altında onun necə doldurulacağına dair qısa bir izahat var.

Əlavə 1 — İnkişaf İzləmə Gündəliyi Şablonu

42-ci Bölmədə tövsiyə etdiyimiz inkişaf gündəliyi üçün istifadə edə biləcəyiniz sadə bir cədvəl nümunəsi aşağıdadır. Hər sətri bir gün və ya bir həftə üçün doldura bilərsiniz.

• Tarix
• Yeni Bacarıq / Söz
• Yuxu (yatma-oyanma, gecə oyanma)
• Qidalanma (yeni sınanan qida)
• Davranış / Mümkün Tetikləyici
• Terapiya Qeydi

Əlavə 2 — Fərdiləşdirilmiş Təhsil Proqramı (FTP) Nümunə Layihəsi

33-cü Bölmədə nəzərdən keçirdiyimiz FTP toplantılarında istifadə edilə biləcək, doldurulmuş bir nümunə sətrlə birlikdə boş bir layihə aşağıdadır. Məktəbinizin öz FTP formatı fərqli ola bilər; bu layihə hazırlıq məqsədilə istifadə edilə biləcək ümumi bir çərçivədir.

• İnkişaf Sahəsi
• Mövcud Performans
• Qısamüddətli Hədəf
• Uzunmüddətli Hədəf
• Metod / Material
• Məsul
• Yenidən Nəzərdən Keçirmə
• Ünsiyyət (nümunə)

3-4 sözlük cümlə qurur, qarşılıqlı söhbəti 2 növbədən çox davam etdirə bilmir

• 5 dəqiqəlik qarşılıqlı söhbəti 4 növbə davam etdirmək
• Həmyaşıdları ilə sərbəst oyun zamanı söhbət başlatmaq
• Sosial hekayələr, rol oynama, vizual söhbət kartları
• Nitq terapevti + sinif müəllimi
• 3 ay

Əlavə 3 — Təcili Vəziyyət Məlumat Kartı

44-cü Bölmədə tövsiyə etdiyimiz, cüzdanınızda, uşağınızın çantasında və ya məktəbdə saxlaya biləcəyiniz qısa məlumat kartı üçün bir layihə aşağıdadır.

• Sahə
• Məlumat
• Ad Soyad / Yaş

• Diaqnoz
• Ünsiyyət Səviyyəsi
• Şifahi / Məhdud Şifahi / Qeyri-şifahi (AAC istifadə edir)
• Məlum Tetikləyicilər

Effektiv Sakitləşdirmə Strategiyaları

İstifadə Etdiyi Dərmanlar

Təcili Vəziyyətdə Çağırılacaq Şəxs(lər) və Telefon

İzləyən Həkim və Əlaqə

İpucu / Praktiki Tövsiyə

Bu üç şablonu bir araya gətirib kiçik bir "ailə qovluğu" yaradın. Hər görüş, məktəb toplantısı və ya səyahət öncəsində bu qovluğu güncəl saxlamaq həm sizin, həm də uşağınızla məşğul olan hər kəsin işini asanlaşdırır.