Съпътстващи състояния

Specialist in Pediatric Neurology & Developmental Pediatrics
İstanbul University-Cerrahpaşa Faculty of Medicine · Nörogender Association
Last reviewed:
Епилепсията понякога не идва сама; заедно с нея може да има и други състояния. В медицината те се наричат „коморбидности“. Разпознаването и управлението на тези състояния е също толкова важно за общото развитие и качеството на живот на вашето дете, колкото и контролът на пристъпите. Този раздел разглежда най-често срещаните съпътстващи състояния.
Защо се срещат заедно?
Епилепсията и тези състояния често съществуват заедно, защото са засегнати от едни и същи мозъчни процеси. С други думи, тези състояния не са „вина“ на епилепсията; в повечето случаи те са различни прояви на обща подлежаща мозъчна особеност. Затова ранното им разпознаване позволява детето да бъде подкрепяно като цяло.
Дефицит на вниманието и хиперактивност (ADHD)
Проблемите с вниманието и хиперактивността се срещат по-често при деца с епилепсия, отколкото в общата популация. Това не означава, че детето е „мързеливо“ или „непослушно“; това е реално състояние, свързано със системите за внимание в мозъка. Когато бъде забелязано и подкрепено, училищните постижения и самочувствието на детето се подобряват значително. Лечението се планира внимателно, като се взема предвид епилепсията.
Затруднения в ученето
При някои деца с епилепсия може да се наблюдават специфични затруднения в ученето, свързани с четенето, писането, математиката или езика. Това не означава по-нисък интелект; означава нужда от допълнителна подкрепа в определени области. Невропсихологичната оценка разкрива силните страни на детето и тези, които се нуждаят от подкрепа, и позволява изготвянето на подходящ образователен план в училище.
Аутистичен спектър и различия в развитието
При някои деца епилепсията може да съществува заедно с особености от аутистичния спектър или със забавяния в развитието; това е особено изразено при някои тежки синдроми. Тези деца достигат потенциала си по най-добрия начин, когато бъдат подкрепени с програми за ранна интервенция, специално образование и терапии.
Психични и поведенчески състояния
Тревожност, депресия и поведенчески проблеми могат да се срещат по-често при деца и младежи с епилепсия. Те могат да произтичат както от бремето, което носи заболяването, така и от подлежащите мозъчни процеси; освен това трябва да се вземе предвид и въздействието на някои лекарства върху настроението. Разпознаването на тези състояния и осигуряването на подходяща подкрепа пряко повишава качеството на живот на детето.
Цялостен подход
Оценявайте детето си не само през призмата на „пристъпите“ му, а като цяло: неговото учене, внимание, настроение, сън, социални отношения.
Ако забележите затруднение в някоя от тези области, споделете го с вашия лекар. Грижата за епилепсията е екипна работа, която обхваща не само пристъпите, а цялото развитие на детето.
Какво представлява невропсихологичната оценка?
Един от най-ценните инструменти за разпознаване на съпътстващите състояния (като внимание, учене, език, памет) е невропсихологичната оценка. Тази оценка измерва различните умствени способности на детето чрез игри и тестове, по безболезнен начин. Целта е да се разкрият както силните страни на детето, така и областите, в които то се нуждае от подкрепа. Резултатите насочват към изготвянето на подходящ образователен план в училище, определянето на необходимите терапии и достигането на потенциала на детето по най-добрия начин. Тази оценка не е „изпит“ и не бива да бъде стресираща за детето; добрият специалист провежда процеса, като го превръща в игра за детето.
Защо съпътстващите състояния трябва да се разпознават рано?
Когато съпътстващите състояния се разпознаят рано, те се управляват много по-лесно. Например, ако едно затруднение в ученето се открие рано, детето може да получи подходяща подкрепа, без да изостава в училище; ако се забележи проблем с вниманието, детето може да получи помощ, без да бъде етикетирано като „мързеливо“. Закъснялото разпознаване пък може да доведе до ненужно накърняване на самочувствието и академичния напредък на детето. Затова наблюдавайте редовно не само пристъпите на детето си, а всички области на неговото развитие (учене, внимание, език, социални отношения, настроение) и споделяйте с вашия лекар всяка промяна, която забележите.
Bu site yalnızca bilgilendirme amaçlıdır. İçerikler tanı, tedavi veya reçete yerine geçmez; doktorunuzun bakımının yerini almaz.