Dose-response relationship between exercise interventions and motor skills in children with autism spectrum disorder: a systematic review and multilevel meta-analysis.

3-12 yaş 1082 ASB'li çocuğu kapsayan 34 çalışmalık meta-analizde egzersiz müdahaleleri genel motor becerileri (Hedges' g=0.95), kaba motor becerileri (g=0.99) ve ince motor becerileri (g=0.40) anlamlı düzeyde iyileştirmiş. Doz-yanıt analizinde en yüksek etkinin genel motor beceriler için ~46 seans (seans ~45 dk), kaba motor beceriler için ~44 seans (seans ~47 dk) civarında görüldüğü tahmin edilmiş.

Değerlendirme zamanı önemli bir moderatör olarak bulunmuş; etki hemen sonrasında ölçüldüğünde gecikmeli ölçüme göre daha büyük çıkmış. Bu bulgular, ASB'li çocuklarda motor beceri geliştirmeye yönelik egzersiz reçetelemesinde doz/süre planlaması için pratik bir rehber sunuyor.