Развитие на езика и общуването

Мигът, в който чувате първата дума на детето си, е един от онези мигове, които никога не се забравят. Но тайната е следната: общуването започва много преди да излезе онази първа дума. Вашето бебе, дори когато още не може да каже нито дума, вече общува с вас. С един поглед, с една усмивка, с малката ръчичка, която ви подава, то ви разказва нещо. В този раздел заедно, стъпка по стъпка, ще проследим пътуването на детето ви от безсловесното общуване до първите думи, а оттам и до изреченията. Нашата цел не е да ви тревожим; тя е да ви разкажем със спокоен език кое е естествено, кое изисква внимание и къде да се обърнете при нужда.

Да говориш и да общуваш не е едно и също

В повечето случаи „говоренето“ и „общуването“ се използват едно вместо друго, а всъщност те са различни неща. Говоренето е работа на звуците, които излизат от устата; то е хармоничната работа на устните, езика и дишането. А общуването е да можеш да споделиш една мисъл, едно желание, едно чувство с човека срещу теб. Едно дете може все още да не говори ясно, но да общува много добре с очите и жестовете си. Обратно, дете, което произнася думите красиво, всъщност може да не „установява истинска връзка“ с вас. Именно затова, когато оценявате развитието на детето си, е необходимо да гледате не само на това колко думи казва, а и на това как установява връзка с вас.

Общуването започва преди думите

Пътуването на общуването на вашето бебе започва още докато е в утробата ви. Дори в първите часове след раждането бебетата могат да разграничат гласа на майка си от чужд глас. През първите месеци дори плачовете са вид говорене; вашето бебе се учи да изразява глада, съня и дискомфорта си с различни тонове на плача. Между втория и четвъртия месец започват милите звуци на „гукане“. Тук има една хубава размяна: вие говорите, бебето изчаква, вие замълчавате, бебето издава звук. Самото това редуване на ходовете е първата репетиция на разговора, който ще се изгради по-нататък.

Има четири малки, но много важни признака, които идват преди думите. Да ги знаете ще ви насочва, докато наблюдавате детето си.

• Зрителен контакт: това, че вашето бебе среща погледа ви, означава „забелязвам те“.
• Жестове: да маха с ръка, да прави „чао“, да вдига ръчички, за да поиска да го вземете на ръце — всяко от тях е общуване.
• Посочване: когато показва нещо с пръст и поглежда към вас, то казва „виж това, нека го споделим“.
• Съвместно внимание: това, че гледа натам, накъдето гледате вие, че се интересува от нещото, от което се интересувате вие.

Тези признаци са най-хубавото доказателство, че основите на общуването в мозъка на детето са изградени здраво. Дори думите да закъснеят, ако тези признаци са силни, това в повечето случаи е добър знак.

От бърборенето до първата дума, от първата дума до първото изречение

Езиковото развитие следва определена последователност и да знаете тази последователност е много полезно. Около шестия месец започва бърборенето; вашето бебе повтаря срички като „ба-ба-ба“, „да-да-да“. Това е хубав показател, че работят както устата, така и ухото му. Към деветия месец тези звуци се разнообразяват; вашето бебе започва да прави интонации, сякаш наистина разказва нещо. Външен наблюдател може да си помисли, че то разказва цяла история, а всъщност истинска дума още няма.

Около дванадесетия месец се появява първата истинска дума. За да се счита един звук за „дума“, се търсят две неща: детето да го произнася всеки път по един и същи начин и да го свързва с определен предмет или човек. Първите думи по целия свят са сходни; те обикновено са думи, които започват с устнени звуци и назовават най-любимите хора или потребностите му: мама, тати, папо, вода. През този период една-единствена дума понякога замества цяло изречение. Когато детето ви каже „вода“, това в зависимост от ситуацията може да означава „искам вода“, „виж, има вода“ или „водата ми се разля“.

Около осемнадесетия месец детето ви достига около петдесет думи и след това настъпва едно ускорение, което изненадва повечето семейства: вече започва да научава нови думи не всяка седмица, а почти всеки ден. Към двегодишна възраст то поставя думите една до друга и изгражда първите си малки изречения: „тати иди“, „мама мляко“, „коте виж“. Тези двусловни изречения са като старите телеграми; наставките и съюзите се пропускат, остават само думите, които носят смисъла. Около 3-годишна възраст изреченията се удължават, на четири-пет години значително се обогатяват, а към 6-годишна възраст детето ви вече става способно да разказва кратки истории.

Разбирането винаги изпреварва говоренето

Тук има един факт, който много ще успокои семействата: децата разбират онова, което разбират, много по-рано от онова, което могат да кажат. Едно осемнадесетмесечно дете може да казва петдесет думи, но да разбира стотици думи и много прости команди. Можете да мислите за това като за два вида език: „езикът на разбирането“ (детето да разбира онова, което чува) и „езикът на говоренето“ (детето да изразява себе си).

Това разграничение е важно. Дете, чието говорене е малко назад, но което разбира добре казаното, установява оживена връзка с вас, посочва и прави „чао“, в повечето случаи рисува по-спокойна картина. Тоест, дори детето ви все още да казва малко думи, ако ви разбира добре, това е успокояващ знак.

Говоренето на два езика вкъщи не е проблем

Ако вкъщи се говори повече от един език, може да се притеснявате: „дали детето ми няма да се обърка, дали няма да проговори по-късно?“ Бъдете спокойни: двата езика не водят до забавяне на говоренето при детето. Днес ясно се знае, че тази някога разпространена тревога не е вярна. Напротив, децата, които растат с два езика, могат дори да придобият предимство в някои умствени и социални умения.

Двуезичните деца понякога знаят повече думи на единия език и по-малко на другия; или могат да смесват двата езика в едно изречение. Всичко това е естествено и не е нарушение. Важното е следното: когато погледнете сбора на двата езика, знанията на детето са съобразени с възрастта му. Ако имаше истински езиков проблем, той щеше да се прояви и на двата езика. Затова не се притеснявайте да запазите езика на дома си; вашият семеен език е ценна част от връзката на детето ви с вас и с вашата култура.

Задължително проверете слуха

Когато става дума за езиково забавяне, най-важната стъпка, която не бива да се пропуска, е проверката на слуха. Наблюдения като „чува звънеца на вратата“ или „обръща се и поглежда към музиката на реклама“ не означават, че детето може да разграничава ясно звуците на говора. При някои слухови проблеми детето чува звуците, но възприема говора като приглушен шум. Затова, ако се притеснявате за езиковото развитие, едно от първите неща, които трябва да поискате, е слухов тест. Това е проста и безвредна проверка, но може да постави много неща по местата им.

Кога да се обърнете към специалист

Всяко дете има свое собствено темпо и малките разлики в повечето случаи са естествени. Но някои признаци изискват да се консултирате със специалист, вместо да казвате „да изчакаме и да видим“. В изброените по-долу случаи не се бавете да се обърнете към детски невролог и към специалист в областта на езика и говора:

• Ако на дванадесетия месец не прави никакви жестове (няма посочване, махане с ръка) и изобщо не издава звуци на бърборене.
• Ако на осемнадесетия месец не казва нито една смислена дума.
• Ако на двадесет и четвъртия месец не може да съчетае две думи (например нещо като „мама ела“).
• Ако на каквато и да е възраст започне да губи думи или социални умения, които е придобило по-рано.
• Ако не реагира на името си, не установява зрителен контакт или не започва общуване с вас.

Това, че забелязвате тези признаци, не е катастрофа; то показва само, че е дошло време да се погледне по-отблизо. Ранното действие винаги е печалба, защото мозъкът на детето през тези години е в най-отворения си към учене период. Ранната подкрепа може осезаемо да разчисти пътя пред детето ви.

• Общуването започва преди думите; зрителният контакт, жестовете, посочването и съвместното внимание са поне толкова ценни, колкото думите.
• Разбирането винаги изпреварва говоренето; ако детето ви ви разбира добре, това е успокояващ знак.
• Говоренето на два езика вкъщи не води до забавяне; не се притеснявайте да запазите семейния си език.
• При езиково забавяне първата стъпка винаги е да проверите слуха.
• Ако видите червените флагове на дванадесет, осемнадесет и двадесет и четири месеца или загуба на умения, консултирайте се със специалист, без да казвате „да изчакаме“; ранната подкрепа е пътят, който върши най-много работа.